Una rrebolusión en la eskritura

ESPAÑOL FONÉTIKO
RREFORMADO

La erramienta definitiva para la komunikasión entre humanos i Intelijensia Artifisial. Sin letras mudas, sin trampas ortográfikas.

EL PUENTE FONÉTIKO UNIBERSAL

Imájina un turista fransés en Ekuador. No sabe cómo se eskribe "zanahoria" o "lluvia", pero puede oír el sonido.

1

El usuario oye el español i lo eskribe en su móvil tal kual suena usandes nuestras rreglas fonétikas.

2

Envía ese teksto limpio a una IA. Al no haber letras mudas ni ambigüedades, la IA entiende el mensaje al 100%.

3

La IA rresponde en el idioma natibo del usuario con una presisión absoluta.

// Entrada Fonétika (EFR)

"ola, kiero ir a la kasa de la montaña."

// Procesamiento IA

"Analyse complete. No silent 'h' detected. Phonetic match found."

// Tradusión al Fransés

"Bonjour, je veux aller à la maison de la montagne."

📜 Rreglas del Nuevo Lenguaje

Un sistema deseñado para la claridad, no eredado del pasado.

01. SIN MUDAS

Adiós a la "h".

Si no suena, no ekisste.
Ej: oi, ablar, ebreo.

02. B UNIFICADA

La "v" no ekisste.

Todo sonido /b/ se eskribe kon "b".
Ej: bino, bibir, bida.

03. K i S TOTAL

Adiós "q" i "z".

K para sonidos fuertes, S para silbantes.
Ej: Kito, keso, sapato.

04. RR FUERTE

Siempre rr si suena fuerte.

Incluso al prinsipio de palabra.
Ej: rratón, rroka, rrasón.

05. Y i LL

Unifikasión total.

Solo "y" para el sonido konsonante.
Ej: yamar, yubia, mueye.

06. G i J

Sin eksepsiones.

G suabe, J fuerte siempre.
Ej: gato, yegé, jente.

📖 MI ISTORIA

Mi istoria es esta: kuando era niño tenía dificultad para aprender el idioma, pues nasí kon pokísima memoria para memorisar las palabras. Por tanto, mientras los otros niños ya sabían ablar, yo no pasaba de la "A" i me preguntaba: "¿Porké eksiste la A?".

Mientras otros ya sabían ablar, yo no pasaba de la "A", lo ke me yebó a rretrasarme frente a las demás personas i a tener kalifikasiones super bajas. Me pasaban el año por miserikordia i porke mis padres eran influyentes en la eskuela. Una bes, un profesor abló kon un profesor amigo mío de gramátika para ke me pase el año i así me gradué en el kolejio kon las peores kalifikasiones.

I lo peor de todo es ke por kada mala kalifikasión ke pasaba menos de 10, mi mamá me daba dos korreaos; i por kada nota ke estaba entre 11 o 12, un korreaso. Abeses me daba asta nuebe. Me debía poner dos pantalones para poder aguantar el kastigo, pero no lo asía porke era mala, pues oraba antes de kastigarme y muchas beses se le iba asta las lágrimas, eso asía ke me esforsara kada día más y más.

En la unibersidad yegé a dormir asta sinko oras a la semana, y kuando estaba en el último año en la profesión de matemáticas puras e injeniería de sistemas estaba entre los sinko primeros de la klase, pero esto no termina akí. Mientras mis kompañeros buskaban estudiar para ser miyonarios, mi objetibo era otro i era el sijiente:

“Mi madre ke le amo muuuucho, mucho y ke sus últimas palabras al morir fuerón: 'pronunsio mi nombre y dijo te amo muuuuucho mucho' y murio, esta es la medaya mas grande que puede resibir un ijo de su madre al morir, la cual la yebo muy dentro de mi korason, esta madre me mostró cuando no podia leer un libro ke era la BIBLIA i me dijo: 'en este libro bas a aprender a leer, en este libro enkontraras la esensia de todo'”. I eso kedó impregnado en mi korasón. Ese era el objetibo ke persegia: aprender a leer ese libro. Esto me yebó a introdusirme a aprender lenguas tan antiguas komo la ebrea o la fenisia.
Oi, grasias a esta dificultad y esperiensias, e deskubierto el lenguaje ebreo antiguo i puedo tradusir un teksto del ebreo antiguo al español kon una presisión asonbrosa komo lo e echo en la página ueb elmontedesion.com, bersiculos de la Biblia al 90% o 100%,. Por tanto, esta es la rrasón de aber eskrito este teksto: no limitar la kreatibidad de las personas, por respetar reglas absurdas que no sirben para nada, sino que limitan la kreatibidad.

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Eskribe en "español biejo" i la Intelijensia Artifisial de esta web lo transformará al instante.

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